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Alexsandro Do Rosário Albuquerque 06/05 a 10/05 de 2019
PIBID Geografiamaio 11, 2019Alexsandro Albuquerque, Alexsandro Albuquerque (Desligado)
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Essa semana como atividade
foi desenvolvido para os alunos um documentário do Globo Repórter da criação do
Universo e da Terra e ao final foi aberto um debate com as principais dúvidas e
opiniões sobre o assunto.
Alexsandro Do Rosário Albuquerque 22/04 a 26/04 de 2019
PIBID Geografiaabril 26, 2019Alexsandro Albuquerque, Alexsandro Albuquerque (Desligado)
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Essa semana fizemos um
GeoQuiz juntamente com a professora Calíncola no sexto e sétimo ano com base
nas temáticas sobre cartografia: conceitos, categorias e princípios lógicos.
Dividimos a turma em duas equipes de 15 pessoas cada e estabelecemos perguntas
para serem respondidas por ambas, sendo que a equipe que acertasse mais
perguntas seria a vencedora.
Cabe mencionar que os alunos
participaram com empolgação da atividade e saíram satisfeitos com essa prática.
Alexsandro Do Rosário Albuquerque 15/04 a 19/04 de 2019
PIBID Geografiaabril 19, 2019Alexsandro Albuquerque, Alexsandro Albuquerque (Desligado)
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Houve acompanhamento da aula
com a professora Calíncola mediante um debate sobre o assunto deslizamentos de
terras acometidos na cidade de Salvador/BA, com ênfase nos principais períodos
em que ocorrem, as principais causas e suas principais consequências para a
população.
Em um segundo momento
trabalhamos com o referido assunto na prática em sala de aula, aonde fizemos
três tipos de terrenos através de garrafas pet, como: área sem plantações, área
plantada e área coberta somente por materiais orgânicos com o intuito de
observar as características de cada tipo de terreno em termos de dificuldades e
facilidades para o deslizamento.
Alexsandro Do Rosário Albuquerque 01/04 a 05/04 de 2019
PIBID Geografiaabril 05, 2019Alexsandro Albuquerque, Alexsandro Albuquerque (Desligado)
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Trabalhamos com os alunos
análise cartográfica – Regiões e com essa atividade podemos observar o título,
legenda e função das cores no mapa, além de trabalharmos com unidades
federativas e regiões. Houve uma participação ativa dos discentes nessa
atividade através da pintura das regiões e distinção das mesmas, bem como se
mostraram interessados em saber a classificação de cada estado por região.